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升降课桌椅的设计问题应该注重，需要、视角学和体压分担学等多种原因，这样的课桌椅才能贴合人体的自然弧度，学生坐姿，为学生提供良好、舒适的学习环境，进而提高学习成绩，特别适合当今我们全天式教育的形式。课桌椅的高度问题也需要注重，如今的课桌椅在升降范围上有些不尽人意，需要进行重新选择，高度上需要满足学生的身高需求，这样才能课桌椅在高度上适合学生，的学生的坐姿，达到预防近视的效果。

目前课桌椅为常见的款式主要有三种：固定式、升降式以及阶梯式。固定式和升降式的区别就在高度是否支持调节。据相关调查显示，孩子们出现近视和驼背的问题很大一部分原因就在于桌椅高度的不合适。如果孩子们处于身体发育期不建议选择固定式学生桌椅，升降学生课桌椅更符合孩子们的发育需求；如果身体已经发育完善，那固定式也是不错的选择。虽然大学生身体已经发育完善，但男学的身高差异还是非常明显，选择升降式可能会更为舒适一些，可以避免固定学生课桌椅高度不合适带来的不适感。阶梯式课桌椅通常在大学院校比较常见，且对空间，布局有一定需求，普通学校不建议选择阶梯式学生课桌椅。

凳腿立柱设有可调节高度螺丝孔，每节间隔20mm，整体调节高度400mm~460mm（±2mm）。其实课桌没有一个固定的尺寸，它是根据学生年龄段的身高发育来制定的，每个年龄段的学生所使用的尺寸会有些差距的，国家发布学校课桌椅尺寸标准，确定了课桌和课椅各分为10种大小型号，为不同身高的学生使用的桌椅制定了不同的尺寸标准。

近年来，随着生活水平的不断提高，青少年的生长发育水平逐渐提高，相应的身高也较之以往有了明显增长，但与青少年身高标准逐年提高的情况不协调的是，中小学生课桌椅的高度未随之调整，出现很多“高个坐矮桌”、“矮个坐高桌”等现象。

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