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学生白本上在学校度过的，课桌椅是孩子们亲密的伙伴，它是陪伴孩子们学习生涯的必须物品，如果材质、尺寸、质量、不达标，对孩子们的身心健康产生不良影响。学生课桌椅作为学校中基础的教学用具，学校应本着以人为本、保障学生健康成长的理念，充分认识到不合适的课桌椅对学生生长发育的危害，因此必须为学生配置合格的课桌椅校具，那么，合格的学生课桌椅应具备哪些特性？

课桌椅设计时的应遵循尽量简洁并且具有多种功能。

塑钢课桌椅放在水中浸泡不变质、不变形、利于定期清洗，确保学生使用的课桌椅整洁卫生，在清洗教室地板时不容易受潮。产品象塑钢窗一样在露天风吹、日晒、雨淋不变形、不变质。使用寿命可达15年以上。学生使用不会损伤身体和损坏衣裤，使用安全感好，塑钢课桌椅的产品从质量、耐用、美观多项性能和特点。课桌椅常用的多层胶合板一般有三合板、五合板、九合板等，一合就是一层。一层的厚度是1mm，每层的木皮都成90°垂直，这样既增加强度，也减少变形，主要用在外表面，如弧形的地方，弯曲性好。

在选择时要坐上去感受一下，合格的课桌椅坐上去能够贴合人体自然弧度，保持正确的坐姿，而不合格的对人体产生排斥感，让人坐着很不舒服，需要长时间才能适应，注意力集中慢。这说明课桌椅的设计不科学，不符合人体工程学，无法为学生提供科学健康的学习环境。

很多学校为了学生书本存放问题都会选择大桌斗的课桌椅，但是在不改变课桌椅高度的情况下，只能缩减课桌椅的桌下净空间，这导致学生的腿部没有足够的空间进行放置，直接导致了学生的坐姿问题，长期下去会导致学生脊柱发育变形，严重影响学生的身体健康，这样的课桌椅是不合格的。

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