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如果互动课座椅可以进行多种组合模式，不仅对于互动教学起到活跃气氛的作用，也会促进学生对于互动环节的参与度，那么学习的兴趣也会越来越浓厚，在教学效果方面也能起到一个质的飞跃。

不知道知道你有没有发现，比较常见的课桌椅都是木质原色，浅灰色，浅蓝色、米色等浅颜色，那么，你知道为什么都是这些颜色吗？其实是因为学生每天的学习时间一般都比较久，在长时间面对课桌的时候，课桌的颜色睛的影响比较大，所以，这个浅色系才能够更好的保护学生的视力。

升降课桌椅还可以根据视平线来调整桌面，看书一个视线，写作业一个视线，不会使眼睛觉得很疲惫，保护同学们的视力。 课桌椅的桌面是学生学习的主要位置，所以课桌椅的桌面位置不能出现露钉现象，避免划伤学生，也保持了桌面的平整。传统的课桌椅通常是固定高度，无法进行升降，也无法伴随着学生们的身体成长，无法满足学生成长需求时就需要及时进行更换，这样会浪费大量的人力、物力甚至财力。

由于课桌椅具有可升降的功能，不仅可以供高年级学生使用，降低桌椅高度后，同样也可供低年级学生使用，使用率非常高，有效避免教育资源的浪费。

孩子之间个体的差异总是存在，并且孩子身高不稳定，孩子发育的不同时期，身高会相应较快增长，不同孩子发育的年龄点也有所差异，由学校统一提供课桌椅既无法准确预测和提供，也无法及时随孩子身高来调换课桌;其次，不少的学校都不愿意教室课桌椅高低不齐、大小各异，既不美观，也不便于管理。因此，许多学校对学生课桌椅的配置大都采用年龄段学生平均身高所对应的型号，虽然符合大部分学生的身高，但无法兼顾少部分孩子差异的特殊性，以至于有的孩子感到桌高太高，有的则感到太低，影响身体健康。

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