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整中小学生课桌椅高度，一是在各方面条件允许的地区，根据与学生身高匹配适合学生的可调试课桌椅，实现课桌椅“个性化”需求；二是对因办学条件限制，无法达到配备调试课桌椅标准的学校，加强资金扶持，逐步将陈旧、破损、非标准课桌椅进行淘汰，使课桌椅卫生标准状态调节至完全符合每个学生的个体情况；三是学校加强调剂管理工作，学期初根据学生的身高等情况，进行课桌椅的统筹调整，设置阶梯差，进而改善学生的坐姿习惯，预防近视、驼背的发生。

在选择时要坐上去感受一下，合格的课桌椅坐上去能够贴合人体自然弧度，保持正确的坐姿，而不合格的对人体产生排斥感，让人坐着很不舒服，需要长时间才能适应，注意力集中慢。这说明课桌椅的设计不科学，不符合人体工程学，无法为学生提供科学健康的学习环境。

很多学校为了学生书本存放问题都会选择大桌斗的课桌椅，但是在不改变课桌椅高度的情况下，只能缩减课桌椅的桌下净空间，这导致学生的腿部没有足够的空间进行放置，直接导致了学生的坐姿问题，长期下去会导致学生脊柱发育变形，严重影响学生的身体健康，这样的课桌椅是不合格的。

学校课桌椅使用注意事项

　　

　　1、引起重视：课桌椅影响到学生的生长发育，学校应本着以人为本、保障学生健康成长的理念，充分认识到不合适的课桌椅对学生生长发育的危害，从课桌椅配置、管理、使用等角度为学生创造良好的环境。

　　

　　2、科学配置：学校要按照相关标准要求，结合不同年龄段（年级）学生的身高水平，根据学生平均身高、身高范围进行课座椅的科学配置，做到每间教室至少设有2种不同高低型号的课桌椅，且每人一席。

　　

　　3、及时调整：每年至少1次对学生身高进行测量，并及时根据身高情况调整课桌椅至适合的高度。

　　

　　4、宣传教育：老师可将课桌椅尺寸卫生知识以及课桌椅测量尺粘贴在教室内，使学生主动调整使用符合自身身高的课桌椅。

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