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由于出台的时间不长，而且也缺乏相应的宣传，有些家长为孩子购置传统书桌。传统书桌高度是按照成人平均高度设计的，一般是75厘米。用这种书桌，孩子只能坐到很高的椅子上才能够到桌子，造成两脚凌空，导致腿部血液循环不畅，腿部发麻，只有不断的变换身体姿势才能缓解腿部发麻。不断的晃动，使得正确的用眼距离不能保持、坐姿不正、容易引起疲劳和注意力分散，伤害身体同时导致学习效率下降。健康正确的坐姿是双脚平踩在地面上，小腿与地面垂直，大腿与地面水平;想要坐的对，就需要一套可调节高度的桌椅。

无论是贴木单板、PVC还是贴预油漆纸，都要注意皮子是否贴得平整，有无鼓包、起泡、拼缝不严现象，检查时要冲着光看，不冲光看不出来，一般贴面家具边角地方容易翘起来，挑选时可以用手抠下边角，如果抠就起来，说明用胶有问题，属于不合格产品。课桌椅的桌板封边是否完整有无凹凸不齐的边，如果有这样的情况桌面使用不了多久就坏了，买回去之后应该及时检查是否有这种情况。课桌椅整体的钢架都是需要经过烤漆的，如果颜色暗淡，这样的课桌椅钢架烤漆工艺肯定不过关存在隐患，遇到颜色暗淡的课桌椅还是不要选择。

学生课桌椅的结构，大小合适，有助于学生保持良好的坐姿，减少疲劳，防止脊柱异常歪曲和视力减退，从而有利于小学生的健康成长。课桌合适的高度，学生坐在合适的椅子上时，桌面应与学生的心窝相齐。这样的桌椅高度，能使学生在读写时眼与桌面中心保持30—35厘米距离。如果椅高合适，而桌子过高，造成桌椅高差大，会使学生读写时距物距离过近，两肩上提脊柱也会呈偏畸状态。

如果桌高合适，而椅子过高，造成桌椅高差小，会使学生低头弯腰，上身前倾，使胸腹腔内的脏器受压，影响呼吸和血液循环，使学生容易产生疲劳。

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