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一般在教室中，常见的课桌椅排列方式就是两张课桌椅排在一起，不过这只是在上课的时候。在开班会或者举行活动的时候就会将课桌椅排成一圈，做实验的时候就会使用工作站排列法摆放桌椅，所以课桌椅的排列方式并不是一成不变的，我们可以根据不同的学习环境选择不同的排列方式，为了提高学生学习的积极性，让学习充满挑战性及趣味性。

安排座位紧绕在并起来的桌子旁边，让学生有接触，可以促进小组互动。不过有的学生需将椅子稍做调整才能看到黑板、老师、投影布幕，这样的话可将每小组中背对教室前方的椅子撤走，以免学生频频转头。

随着学生身高的不断增长，原高度的课桌椅已经不能满足学生的身高，所以对于学生来说，不能自主调节的课桌椅是不合格的，不能满足学生的生长发育情况。

看课桌椅的配件是否齐全，比如桌子侧面设计书包挂钩，让学生的书包有地可放；桌子椅子需要配备防噪音脚套，为学生提供安静、良好的学习环境等。如果没有任何配套的配件，那就可以判断属于不合格产品。

课桌椅是学校必备的家具之一，也是学生时代较亲密的合作伙伴，对于这个合作伙伴一定要选择适合自己的，还需要根据学生身体的发育而不断调高，如果课桌椅与学生身高不匹配，就会造成学生脊柱弯曲、驼背和近视的重要原因，降低学生的学习效率。

学生课桌椅的结构，大小合适，有助于学生保持良好的坐姿，减少疲劳，防止脊柱异常歪曲和视力减退，从而有利于小学生的健康成长。课桌合适的高度，学生坐在合适的椅子上时，桌面应与学生的心窝相齐。这样的桌椅高度，能使学生在读写时眼与桌面中心保持30—35厘米距离。如果椅高合适，而桌子过高，造成桌椅高差大，会使学生读写时距物距离过近，两肩上提脊柱也会呈偏畸状态。

如果桌高合适，而椅子过高，造成桌椅高差小，会使学生低头弯腰，上身前倾，使胸腹腔内的脏器受压，影响呼吸和血液循环，使学生容易产生疲劳。

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