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塑钢课桌是学生课桌椅历的一大进步，现在很多学校都开始使用塑钢课桌，并且也受到了大多数学生的喜爱，那么塑钢课桌为什么会受到学生的喜欢？

塑钢课桌整体看来，整洁简单，设计合理，空间很大，它的市场定位是以安全为主，在安全的基础上进行相应的处理。课桌的尺寸也是按照人体工程学来设计，尺寸合理。以简单、明快的格调来装饰塑钢课桌，让孩子对课桌感兴趣，吸引孩子们的眼球。它的质量也好，注重材质的合理搭配。

所述的课桌由桌斗及桌脚组成，所述的桌斗设置有前桌斗及后桌斗；所述桌斗的左右两侧各设置有四边形折叠装置，所述的四边形折叠装置由固定基条、多功能安装条及前后连接条组成，左右所述的固定基条分别固定在所述桌斗的左右两侧，所述固定基条的前后两端各轴接有连接条，前后所述连接条的上端轴接有多功能安装条，所述多功能安装条的后端设置有滑槽，所述滑槽的后端设置有定位槽，后侧所述的连接条上端的连接轴可在所述的滑槽中前后滑动，两侧所述的多功能安装条上设置有移动桌板。

一、采用适合一年级学生的年龄阶段特点的教学方法，就要采取一些趣味性较强，形式又能多种多样，能够吸引学生参与到教学中，亲身体会，从而让学生能够发挥主体的作用。

二、通过充分的利用教学手段来辅助教学，让学生以听、说、看、做等环节，从中感受到品德高尚的价值观，进而规范自己的行为，让爱护学生课桌椅、爱护公物落在点上。三、坚持对学生进行正面教育，树立正确的形象，以正确的行为方式来引导，对学生中不爱护学生课桌椅的行为可适当指出，不易过多具体地展现不正确的行为，防止出现副作用。

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