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传统式：相互干扰少但不利于主动学习

这样的桌椅摆放形式是大家熟悉不过的，相信也是大部分教师亲身经历过的。很多教室因为空间的限制，不得不以这种有效率的方式进行课桌椅的摆放。

这种摆放形式的好处在于，它为学生提供了性以及独立学习和思考的空间，可以防止受到他人的干扰。因此，这种形式比较适合在学生进行考试或者课堂展示的时候使用。很多教师比较喜欢采用这种形式，因为站在讲台上，教师自然而然成为整个课堂的焦点，学生的注意力也很容易集中在教师身上。

学生时代里，课桌椅是孩子学习成长的伙伴，也是教育孩子，培养孩子良好学习习惯的教学用具。随着现代生活水平的提高，孩子的营养都能保证，身高和体重都比以前有着明显的增加，家长对于孩子成长的方方面面都高度的关注，看到孩子坐姿不标准家长除了口头教育好像找不到更好的办法。这就是定制课桌椅的重要性。

15岁之前是孩子脊椎发育期，也恰恰是养成健康坐姿的黄金时期。目前学生在学校学习使用的课桌椅都是固定的，但是孩子的身高是不一样的，“高个低桌，低个高桌”的现象在学校尤为凸显。课桌太高，容易造成学生用眼距离近，从而视力下降，而课桌过低庙会形成不良的坐姿，时间长了就会造成孩子脊柱弯曲或者驼背。

学生课桌椅的结构，大小合适，有助于学生保持良好的坐姿，减少疲劳，防止脊柱异常歪曲和视力减退，从而有利于小学生的健康成长。课桌合适的高度，学生坐在合适的椅子上时，桌面应与学生的心窝相齐。这样的桌椅高度，能使学生在读写时眼与桌面中心保持30—35厘米距离。如果椅高合适，而桌子过高，造成桌椅高差大，会使学生读写时距物距离过近，两肩上提脊柱也会呈偏畸状态。如果桌高合适，而椅子过高，造成桌椅高差小，会使学生低头弯腰，上身前倾，使胸腹腔内的脏器受压，影响呼吸和血液循环，使学生容易产生疲劳。

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