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虽然是升降课桌椅但是其高度调节也是有限度的，在选择时也要注意高度的挑选，这样才能为学生提供良好的学习环境，学生的健康。课桌椅的桌架部位是课桌椅整体稳定的主要部分，升降课桌椅的桌架部分复杂，需要采购人员仔细的查看，这是对学生身体健康的。比如：桌架焊接部位是采用的满焊形式还是点焊形式，如果是点焊其牢固程度远不如满焊；桌架的表面喷涂层是否出现脱落现象，如果出现脱落现象则说明内部锈蚀严重，这是课桌椅的隐患等等。

青春期正是孩子们身体发育的关键时期，不管是声音还是体型都可能会发生巨大的变化，特别是身高。因此为了避免双人课桌椅无法满足学生们的使用需求被淘汰，就需要在课桌椅的工艺上进行改善，尽量选择可以自由调整高度的双人课桌椅，这样在一定程度上还可以有效减少驼背和近视等问题的出现。但需要注意的是调节的方式要简单且无危险性。

设计再精细，美观度再高，如果只是一次性消耗品那就得不偿失了。因此双人课桌椅的选购需要在制作上进行严格把关，了解其材料是否符合国家安全标准，是否释放有害气体，整体结构是足够牢固等。在保证质量的前提下，还需要保障学生们的安全，特别是其承重能力和牢固程度。

孩子之间个体的差异总是存在，并且孩子身高不稳定，孩子发育的不同时期，身高会相应较快增长，不同孩子发育的年龄点也有所差异，由学校统一提供课桌椅既无法准确预测和提供，也无法及时随孩子身高来调换课桌;其次，不少的学校都不愿意教室课桌椅高低不齐、大小各异，既不美观，也不便于管理。因此，许多学校对学生课桌椅的配置大都采用年龄段学生平均身高所对应的型号，虽然符合大部分学生的身高，但无法兼顾少部分孩子差异的特殊性，以至于有的孩子感到桌高太高，有的则感到太低，影响身体健康。

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