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整中小学生课桌椅高度，一是在各方面条件允许的地区，根据与学生身高匹配适合学生的可调试课桌椅，实现课桌椅“个性化”需求；二是对因办学条件限制，无法达到配备调试课桌椅标准的学校，加强资金扶持，逐步将陈旧、破损、非标准课桌椅进行淘汰，使课桌椅卫生标准状态调节至完全符合每个学生的个体情况；三是学校加强调剂管理工作，学期初根据学生的身高等情况，进行课桌椅的统筹调整，设置阶梯差，进而改善学生的坐姿习惯，预防近视、驼背的发生。

影响课桌椅质量的使用因素

　　

　　1、故意破坏：使用的时候故意破坏、桌椅、硬物击打桌椅、用尖锐物品在桌椅上刻画，那么质量再好的课桌椅都很容易被损坏，导致变形或者散架，直接影响其使用寿命的缩短。

　　

　　2、保养不当：如果遇到强腐蚀性的洗涤剂会导致桌椅被腐蚀，时间长了会使桌椅面或者主体架生锈，生锈会导致材质变薄，直接影响产品质量。

　　

　　3、清洁不到位：在使用过程中如果长时间不清洁，会导致课桌上有残留油污，如果没有定期清理的话会造成桌面被腐蚀。

　　

　　4、生拉硬拽：有时学校做活动都需要搬运或挪动课桌椅，在移动的时候一定要将课桌椅抬起来挪动，不要生拉硬拽，否则会导致桌腿、椅腿松动或者损坏。

学生课桌椅材料的物理特性：课桌椅密度是材料单位体积的质坻，即物质的质蜇与体积之比。人们往往感觉密度大的物质“重”， 密度小的物质“轻一些，这里的“重”和“轻”实质上就是指物质密度的大小。

(1)课桌椅厂家为让熔点材料由固态转变为液态时的温度。

(2)导热性材料将热从脚表面传递到另劁表面的能力，常用热导率来表示。导热系数大，是热的良导体，如金属材料导热系数小，是热的绝缘体，如高分子材料。

(3)耐热性材料在受热的条件下仍能保持其优良的物理机械性能的能力，通常用耐 热温度来表示。晶态材料以熔点温度为指标如金属材料、晶态塑料非晶态材料以转化温度为指标如非晶态嗯料、玻璃等。

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