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卡簧升降法也是比较简单且易操作的一种，只要将卡簧钮一拉，就可以将课桌椅调整到适合的高度了，这种是十分实用和常见的。旋钮升降方法和卡簧升降法的升降方式是差不多的，只不过就是外面的把手不一样，但都是特别适用学生的，简单且易操作。学生升降课桌椅的高度可调节性就是非常突出的一项优势，这种课桌椅适合各种身高，不至于因固定课桌造成学生各种疾病，比如等。

一般在教室中，常见的课桌椅排列方式就是两张课桌椅排在一起，不过这只是在上课的时候。在开班会或者举行活动的时候就会将课桌椅排成一圈，做实验的时候就会使用工作站排列法摆放桌椅，所以课桌椅的排列方式并不是一成不变的，我们可以根据不同的学习环境选择不同的排列方式，为了提高学生学习的积极性，让学习充满挑战性及趣味性。

安排座位紧绕在并起来的桌子旁边，让学生有接触，可以促进小组互动。不过有的学生需将椅子稍做调整才能看到黑板、老师、投影布幕，这样的话可将每小组中背对教室前方的椅子撤走，以免学生频频转头。

在选择时要坐上去感受一下，合格的课桌椅坐上去能够贴合人体自然弧度，保持正确的坐姿，而不合格的对人体产生排斥感，让人坐着很不舒服，需要长时间才能适应，注意力集中慢。这说明课桌椅的设计不科学，不符合人体工程学，无法为学生提供科学健康的学习环境。

很多学校为了学生书本存放问题都会选择大桌斗的课桌椅，但是在不改变课桌椅高度的情况下，只能缩减课桌椅的桌下净空间，这导致学生的腿部没有足够的空间进行放置，直接导致了学生的坐姿问题，长期下去会导致学生脊柱发育变形，严重影响学生的身体健康，这样的课桌椅是不合格的。

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