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课桌椅不相称，不是个小问题

近，在一所乡村小学一年级听课，发现教室里存在着一个容易被老师们忽视的现象——学生课桌椅太高，与他们的身长极不相称。

那天，课刚刚进行到五分钟左右，只听见教室里响起窸窸窣窣的声音。仔细一听，声音是从孩子们的凳子下面发出来的。原来，很多小孩子因为小腿长度不及所坐凳子的高度，吊着时间一长，他们会不自觉地把脚朝地面伸展。在他们扭动身子、伸长脚尖的过程中，凳子便跟着前后左右地晃动，以至于发出各种不和谐的声音。

其实，学生在这节课中的学习热情被老师调动得很高，他们对于不自觉发出的这种声音也许全然不觉，也许早已习惯。但这种不正常的表现却不能不引起学科教师的思考。作为低年级小学生，注意力保持时长本来就不及高年级学生，那么，当学生还处在学习专注期时，这些声音的出现会不会分散别的孩子的注意力？为什么长期以来这种现象没有引起学校相关处室及学科教师的关注？

低年级课桌椅与学生身高不协调，不仅仅影响学习效果，长时间持续下去，对学生的身心健康也极为不利，这绝不是一个小问题。

首先，桌椅与身高不协调，学生的坐姿就无法保持端正。长期坐姿不正，学生的身体骨骼或许就会走形，O型腿、X型腿、驼背、脊柱侧弯也许就会由此埋下种子。在小学中高年段，我们不难发现，一些学生在写字时的姿势出现了扭曲。有的紧趴在课桌上，也许，学生课桌椅，他们更早一些时候的课桌可能过高，为了够得着桌面，不得不往前探着身子；有的学生则斜倚在课桌上，身体左右部分的协调性被打破，也许，他们曾经的课桌椅相对于其身体太低。除了对身形的影响，有的学生的视力也因为读书、写字时的姿势不正确而慢慢下降。

其次，桌椅与身高不协调，可能导致学习注意力分散。如前所述，当学生坐得不舒服时，他们便随之改变坐姿，甚至发出异响，这一切外在改变，不自觉地让他们变得不那么专注。小学生学习力的提升，一个关键的因素是良好学习习惯的培养。集中注意力、认真地对待学习中的每一项任务，是一种重要的学习习惯。而这一切，都可能被不合适的课桌椅给打破。

相比考试和分数，学生的身心健康发展可能因课桌椅而受到影响的问题没能引起学校管理者及相关部门的高度重视。近些年，随着国家对教育投入的增加，学校的操场变硬了，跑道变软了，教室变亮了，校园变美了，网络全覆盖，白板班班通，橱窗比比皆是，景点随处可见。可一些与学生身心健康直接相关的问题却长期得不到解决，课桌椅生产厂家，类似课桌椅太高的问题、学生厕所蹲位不足的问题、教室照明布设不适宜的问题等都没能引起重视。

其实，在现在的教育投入方面，更多的时候差的不是钱，而是一种真正为学生健康成长谋事的理念。2014年，相关部门印发了《义务教育学校管理标准（试行）》，其中提出的首要管理理念就是“育人为本，各方面发展”。无论是学校建设，还是学校管理，都要以人的各方面健康发展为根本理念。

当下，义务教育学校现代化建设工程正在逐步推进，希望政府相关部门在制定和执行相关建设标准时，能针对学生课桌椅高度之类的问题，多一些细化的方案，把关注教育做到孩子的心坎上。即使政府部门的投入未及时考虑到这类“小”问题，学校管理者亦可从学校经费中安排一些，力所能及地解决这些问题，课桌椅，因为每一个生命的健康成长都不可等待。

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在我们的生活中常见学校家具设计摆放都是井井有条，每个孩纸都的课桌椅都在同一个高度，但是为了孩子们的健康，学校课桌椅调试标准还是要根据科学的依据，因为这有助于上课的视力与黑板形成对焦点，对保护实力也是很好的一个帮助。

学生课桌椅

目前，学生课桌椅并不是由学校自行定制的，而是由市教委相关部门统一定购配置。有关部门工作人员接受记者采访时表示，为各级各类学校配置学生课桌椅的型号，严格执行上海市学校卫生防病工作技术规范的相关要求。

为保障中小学身体健康，市卫生局和市教委制定了身高与课桌椅高度健康对应标准。为了切实落实这一标准，在每年一次的健康促进校检查评比中，都要求学校按照标准调适课桌椅。

这个标准根据学生身高将学生课桌椅的型号分成10个，其中2号课桌椅对应的是身高1.65米到1.79米的学生，1号也就是丨大号课桌椅对应的是1.73米以上身高的学生。根据记者的现场测量，丨大号的课桌椅桌面离地面距离丨大可调到79厘米，已经比标准中规定的增高了3厘米。但是，这个高度却依然让身高超过1.80米的学生觉得矮。

对于学生和学校反映的这个问题，疾控中心有关人士解释，课桌椅厂家批发，就是为了拉开学生眼睛与学生课桌椅桌面的距离，从而保护和预防近视眼。有关人士还说，这个数据的确定，是根据科学的数据，对保护视力是丨好的。